[乡镇传真] 安师大教科院赴潜山县松岭小学开展支教活动

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lee先生 发表于 2017-7-4 16:56:45 | 显示全部楼层 |阅读模式
  为走近农村留守儿童,了解和丰富其课余生活,弘扬中华民族优秀文化与精神,助力于培养学生“核心素养”,教科院“全心全益”赴安庆市潜山县松岭小学1+1教育实践团队开展“与你同行”系列支教活动。
  红领巾 心向党
  2017年7月1日,恰逢中国共产党建党96周年纪念日,团队成员以此为契机开展了一次以“童心向党”为主题的少年队员队会。中国少年先锋队于1949年由中国共产党创立,党委托中国共产主义青年团直接领导。主题队会上,三分钟的《画说党史》短片通过直观多彩的图画播放向孩子们扼要地呈现了自近代以来中国共产党经历挫折、汲取教训并不断完善的成长史,以及一代代党的领导人的更迭与作为。并就小学生作为少先队员的实际身份,阐明了中国共产党与中国少年先锋队的紧密关系,带领他们回顾了少先队的基本常识。随之,重温了一代代党的领导人对于少年儿童的殷切期望,从毛泽东主席的“好好学习,天天向上”到邓小平爷爷“希望全国的小朋友,立志做有理想、有道德、有知识、有体力的人”,再到胡锦涛主席的“勤奋学习,快乐生活,全面发展”,到如今可亲可敬可爱的习大大寄语“生活靠劳动创造,人生也靠劳动创造。儿童从小就要树立劳动光荣的观念,自己的事自己做,他人的事帮着做,公益的事争着做,通过劳动播种希望、收获果实,通过劳动磨练意志、锻炼自己”。最后,值此之际,与会的所有少先队员全体起立,面向国旗,敬下庄严的中国少年先锋队队礼,以表达对党最真挚的祝福与最崇高的敬意,还记得,孩子们胸前的红领巾是那般的鲜艳、耀眼。
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  一曲茉莉花 圆了音乐梦
  “好一朵美丽的茉莉花 好一朵美丽的茉莉花 芬芳美丽满枝桠……让我来将你摘下 送给别人家……”,婉转轻快的歌声久久飘荡在教室里。农村小学缺什么?缺得是专业的音体美老师,平时课表上的音乐课不过是一个号码符而已。在前期宣传的时期,本团队成员访谈一名在松岭小学任教的老师,从与老师的访谈过程中,队员得知这边的音体美老师都只是业余兼职的,没有一点专业性。为增强学生的艺术情操和文化底蕴,2017年7月1日下午,由学前教育的队员教给孩子们一首他们从未听过但是对于本队队员来说却是耳熟能详的童谣——茉莉花,在孩子们欢快的学唱中,让整个班级人员都在《茉莉花》优美旋律的海洋中畅游。在一曲茉莉花,圆了孩子们长久的音乐梦,孩子们尖细的嗓音正适合这首清新的民谣。课上,孩子们一齐大声歌唱,但当团队成员提议个人主动试唱时,大家都沉默得低着头,不肯主动。但在团队成员的一番鼓励与鞭策下,孩子们纷纷站了起来,为大家示范演唱,还记得那个小男生,天真的笑中带着些许羞涩,但歌声却是一样地悦耳动人。还记得当问及学生有没有学过简谱时,孩子们纷纷摇起了头,让人无奈又心疼,农村小学生的艺术教育是如此的匮乏。
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  感恩父母 热爱乡土
  “百善孝为先”,让感恩从父母开始;“喝水不忘挖井人”,让热爱从生养我们的这片乡土开始。为继承中华民族优秀传统文化、弘扬中华民族传统美德,唤醒学生的社会参与与责任担当意识,2017年7月2日,团队成员分别开展了以“乡土文化”为主题的知识宣讲、“感恩父母、拥抱亲情”为主题的交流分享会。在“乡土文化”的主题宣讲中,支教者通过图文并茂、声像结合的方式向孩子们再现了我们安庆黄梅戏的戏曲魅力、展示了我们潜山县的天柱风光、回顾了我们余井镇名人张恨水先生的前世今生。一段《女驸马》黄梅戏、一段天柱宣传片、一所先生故居,直观地让孩子们感受到潜山这片乡土所承载的优秀民族文化。
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  下午,团队另一名成员通过交流分享会的方式给孩子们上了一堂“感恩父母、学会担当”的传统美德教育课。会上,孩子们纷纷站起来说出父母为他们做的事。而当支教者问起孩子们应该做什么去感恩父母时,他们沉默了,当他们在静静思考时,团队成员们也明白他们感受到了父母为我们付出的一切一切,孩子们也觉得应该需要为父母做些什么,但是到底应该怎样去做,他们还很无所适从。有些孩子说,我要送给妈妈一束花,我要为妈妈洗脚,还有一位孩子说,我要给妈妈一个惊喜。他们的语言很简洁,他们眼中溢满的是天真善良,他们的回答也没有任何修饰。只是那一刻,他们想为父母做些事,作为一名小学生,他们有一颗感恩的心。两个小时的学习时间结束了,依然下着雨,孩子们的家长已经陆陆续续地来接孩子了,很高兴孩子们听了团队支教者的话,在家长来接他们的时候,真真切切地对自己的家长说出了一声“谢谢爸爸(妈妈、爷爷……),您辛苦了!”有些家长不好意思地笑了,有些家长只是微笑着摸摸孩子的头,还有一些家长没有听清孩子的话而一直在问孩子……这些并不只是一种形式,更是一份对父母的感恩之情,是一份自我担当,也是一次勇敢的自我表达。还记得,活动开展期间,一位在教室外旁听的家长——一位奶奶对同样在教室外的团队负责人说道,“农村的孩子就是见识短,其实这些问题都很简单,他们却迟迟回答不上来”。其实,孩子们或许缺少的也就是一份勇敢的自我表达,即使心里有千千万万对父母的感恩之情却是话到嘴边又咽了回去。
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  剪纸艺术 文化瑰宝
  剪纸艺术是最古老的中国民间艺术之一,作为一种镂空艺术,它能给人以视觉上以透空的感觉和艺术享受,剪纸象征着喜庆。为传承这一中华民族文化艺术瑰宝,2017年7月3日上午,团队两位成员结合自身专业特色与技能,指导学生开展了一次手工剪纸课。从剪纸理论到亲自动手剪纸,孩子们叽叽喳喳,一声声“老师,这个怎么剪”、“老师,您能帮我画一只松鼠吗”“老师,看看我剪的兔子”,让团队成员感受到得是他们对剪纸的喜爱与兴趣。还记得,当顺利剪出正确的图案时,他们露出的笑容;也有些学生在手工过程中出现剪错、剪断的状况,他们难掩的失望与尴尬,但经过团队成员及时的指导与不断地鼓励,孩子们又重新满怀信心地开始了新一次的尝试。经过将近两个小时的亲自尝试,孩子们完成了属于他们自己的剪纸作品。许多的孩子还将自己的作品进行了展示,并且送给了他们喜欢的队员和朋友。通过此次手工剪纸活动,不仅带孩子们一起亲身领略了我国民间伟大的剪纸艺术,也增强了学生的亲自动手能力,让孩子的动手中收获实践的快乐,从做中学。
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  趣味化学实验 难掩的惊奇
  “核心素养”之文化基础维度有一要素“科学精神”,为从小激发孩子们对自然科学的兴趣与热爱,唤醒其好奇心,培养其科学精神,2017年7月3日下午,团队成员为松岭小学的学生带去了一堂别开生面的趣味化学实验与生活知识课,从化学材料的生活用途常识讲起,到化学实验的操作步骤、注意事项、实验效果与鉴定,再到实际的实验演示。孩子们目不转睛地观察,竖起耳朵安静地听着支教者地一一讲解,兴趣浓烈时甚至凑到讲桌前围成了几层,近距离地观看着,等演示完毕时便回味无穷地有序坐回座位上。就这样,一上午一两个小时的时间,孩子们以及团队成员们都沉浸在这场化学盛宴中。从孩子的目光中,团队成员看到得是他们难掩的惊奇。说实话,对于农村小学生来说,这是一堂科学启蒙课。(教科院  徐玉 何薇)
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