安庆市教体局在全省教育改革研修班展示安庆教育评价成果

天柱小子 · 发表于 2015-8-25 16:17:00

　　8月20日，为期4天的安徽省“基于考试招生制度改革背景下深化学校课程改革和教育教学管理改革”专题研修研修班在芜湖开班。根据省教育厅安排，21日下午，安庆市教体局局长沈波就安庆教育质量综合评价改革工作整体情况为全体学员做专题报告。这是继今年7月23日该市发布全省首份教育“体检报告”后，首次面向全省全景式展现安庆教育评价改革斐然成果。

　　在题为《让教育评价引领安庆教育转轨转型转变》的报告中，沈波从背景和实施、发现和反思两个角度出发，围绕“为什么改革、怎样改革，改革成效、改革建议”等方面，科学分析并详细阐述了安庆开展教育质量综合评价改革实验工作的整体实施情况。报告既有深入浅出的理论阐述，又有广征博引的案例分析，更有实践层面的对策思考，体现了安庆的区域本土特色，传递了教育改革正能量，引起现场学员们的热烈反响。

　　《报告》指出，安庆开展实验工作的根本目的在于引导学校、家长、社会从单纯看成绩和升学率转变为关注学生的成长，以此撬动安庆教育转轨、转型、转变。实验工作开展以来，在市委市政府的高度重视和省教育厅的积极指导下，通过树立“还教育以本源、还学校以本位、还学生以本真”的“三本”理念，明确“建立工作机制、寻求专业支持、遴选样本学校、研制测评工具、形成反馈报告”的“五步”路径，较好实现了安庆区域整体推进。实验工作真正从纸面走向台面，从课题走向命题，从一元走向多元，取得了明显效果，获得国内教育界人士的主动关注和高度肯定，在社会上产生了积极的影响。

　　《报告》同时认为，从安庆教育实际来看，做好教育评价改革实验工作，对于安庆教育生态的“三转”和打造教育名市具有重要意义。鉴于评价改革的长期性、艰巨性、综合性和复杂性，当前不仅要果断按下改革“快进键”，更要努力跑出改革“加速度”。从安庆的实践经验来看，评价改革的引导应当常抓抓长，让先进评价理念由表及里，逐步深入，形成常态;评价改革的覆盖应当唯广唯全，要加快改革步伐，发挥样本引领，有序扩大覆盖;评价改革的落实应当刚性落地，要严格落实职责与任务，倒逼评价改革落地生根;评价改革的推进应当同频共振，要加快推进教育其他领域配套改革，形成学校、家庭、社会推进合力。《报告》还分别就各级政府、教育部门、中小学校和社会大众四个层面提出了相关建议。

　　据悉，安庆是全国三十个“中小学教育质量综合评价改革实验区”之一，也是我省唯一的“国字号”教育评价改革实验区。自2013年实验工作启动以来，该市围绕品德发展水平、学业发展水平、身心发展水平、兴趣特长养成、学业负担状况等5个方面20个关键性指标，对学生和学校尝试全新的“绿色评价”，引导学校、家庭和社会转变教育观念，积极推动安庆教育转轨转型转变。两年来，该市共有81所市级样本校、205位骨干教师、近万名学生参与实验工作，今年7月23日成功发布全省首份教育“体检报告”，成为全国三十个教育评价改革实验区中最先发布实验成果的实验区。

　　全省各县(市区)教育局长、基教科长、省示范高中校长等参加了本次培训。

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