为深入贯彻执行第二期特殊教育提升计划(2017-2020年)，推进特殊教育事业健康稳步发展。9月12日，潜山市特殊教育学校组织了15个工作组，分赴全市各乡镇、各义务教育学校全面开展“随班就读”督查指导及未知入学情况核查安置工作。

工作组通过查资料、进课堂、与残疾学生交流等多种形式对“随班就读”学生“一人一案”、日常教学、课程安排、教学效果等进行了的重点督查；对2019-2020学年度“随班就读”学生的个别化教育方案制订进行了专业指导；落实了未入学适龄残疾儿童少年就学方案。各义务教育学校高度重视残疾学生教育工作，积极配合督查组开展相关工作。

随班就读是指让部分肢残、弱视和重听等残障孩子进入普通班就读进行教育的一种方式。其目的就是要让这些特殊孩子能够与普通学生一起活动、相互交往的同时，获得必要的有针对性的特殊教育和服务，以便使这些孩子能够更好的融入社会，开发潜能，为他们今后自主、平等地参与社会生活打好基础。