[潜山教育] 潜山一中与潜山二中合并,会怎么样?

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珍潮女装 发表于 2020-5-10 12:18:30 手机版 | 显示全部楼层
八宝粥_QAVC 发表于 2020-5-9 16:09
“优化城区教育布局,推动潜中、二中整合办学”已写入2020年潜山市人民政府工作报告,是2020年的重点工作之 ...

一句政府工作报告中有,就要把潜山中学与二中合并。你这是一种官僚主义作风,脱离实际,脱离群众,只知发号施令而不进行调研的工作作风。完全脱离群众路线!周边望江县城区公办高中4所,太湖县3所,桐城市3所,咱们可是由潜山县升级为潜山市,城区一所高中能是长远发展吗?何况政府工作报告中说“潜山中学与二中资源整合”,没有说直接合并。资源整合的方式很多。我们要相信党和人民政府,一定会坚定不移地走群众路线的,一定会充分调查老师、学生、家长的意见的,不是你说资源整合就是草率合并!
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玮PIY 发表于 2020-5-10 13:45:32 手机版 | 显示全部楼层
章卫东 发表于 2020-5-8 21:06
非常好!这是教育专家们具有前瞻性教育布局的一次调整。1、优质资源的整合。2、极大缓解了城区交通和学生上 ...

高中实行月假制,平时堵车都是舒小放学造成的,一中搬不搬走,根本缓解不了交通问题。舒小搬走能改善交通还差不多才。
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玮PIY 发表于 2020-5-10 13:47:50 手机版 | 显示全部楼层
青枫 发表于 2020-5-8 21:17
个人认为,一中二中合并,对潜山市的文明创建进程,有着积极的意义:1,对市民的好处,出行方便,交通不拥堵 ...

高中放学时间比小学晚一个小时,再者高中是放月假,一中搬走照样堵车
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豆浆油条 发表于 2020-5-10 16:19:41 手机版 | 显示全部楼层
一个县城不可能只有一所学校,一中是有着百年积累,百年历史的学校,教育主管部门不能这样简单粗暴的合并,应该用更合理的方法让一中朝着更好的方向发展!
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三月雨 发表于 2020-5-10 20:39:13 手机版 | 显示全部楼层
八宝粥_QAVC 发表于 2020-5-9 16:09
“优化城区教育布局,推动潜中、二中整合办学”已写入2020年潜山市人民政府工作报告,是2020年的重点工作之 ...

你说政府工作报告有”推动潜山中学与潜山二中的资源整合“,就要把潜山中学与潜山二中合并?你这是一种官僚主义作风,脱离实际,脱离群众,只知发号施令而不进行调查研究的工作作风和领导作风。完全脱离群众路线!何况政府工作报告是说,推动潜山中学与潜山二中的资源整合,没有说直接合并,资源整合可以两所学校互派管理团相互管理,等等。我们要相信党和人民政府,一定会坚定不移地走群众路线的,一定会充分调查老师、学生、家长的意见的,不是报告中你说“资源整合”就草率合并掉。
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三月雨 发表于 2020-5-10 20:42:43 手机版 | 显示全部楼层
青枫 发表于 2020-5-8 21:17
个人认为,一中二中合并,对潜山市的文明创建进程,有着积极的意义:1,对市民的好处,出行方便,交通不拥堵 ...

西街拥堵,并不是一中造成的,一中的上学时间早上七点。中午12:20.下午五点多放学这与舒小的作息时间刚好错开了
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子涵梦辰 发表于 2020-5-10 21:12:36 | 显示全部楼层
媛媛_DYLJ 发表于 2020-5-9 14:50
我认为,谈合并的,不符合当前我们潜山市长期发展。1.二中虽然看起来不小,但实际占地面积不到200亩,二中 ...

讲的很有道理
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子涵梦辰 发表于 2020-5-10 21:18:59 | 显示全部楼层
一中和二中合并是不可取的事情,最后废掉了两所学校。建议政府把一中迁址到河西与黄中合并,源中与二中合并。发展潜山教育事业
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季夏 发表于 2020-5-11 09:51:05 | 显示全部楼层
对于这件事,政府应该多去听听师生的意见,尤其是一中和二中老师们的意见,现在一中二中在校学生和家长的意见,还有就是今年即将考入高中的初三学生家长们的意见。整合影响最大就是今年会考入潜山中学的这些学生,本来能够上潜山中学,如果整合了他们是否还会选择潜山中学?整合有利有弊,对于不关乎切身利益的这些人,大部分会赞成,因为说的是潜山中学搬出去了,环境好了,交通好了,而又有谁说对教育教学是好事,好在哪里?整合必定会带来阵痛,真正受伤害的肯定是今年即将考入潜山中学的学子,整合后的真正融合需要多久,不知道这个影响会是一届学生、两届学生还是多久?
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天柱山_SEFC 发表于 2020-5-11 12:12:31 手机版 | 显示全部楼层
      振兴潜山教育,弘扬古皖文化,让潜山教育留下精彩华彰,名垂教育史册,让后浪仰观,自己亦无愧天地。应该引出竞争机制,从招生方面思考,让各中学生源相同,一花独放不是春,万紫千红春满园!一中二中合并,这样潜山的教育会每况愈下。教育千秋万代基业,关乎少年成长,少年强则国强。小则关乎家族兴衰,大则关乎民族兴亡,不可等闲视之。
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