【中高考直通车】英语：构建网络实现能力转变

香山飞鹰 · 发表于 2024-4-5 10:09:59

　　“相较以往，今年英语学科高考试卷结构减少了语言知识运用类试题的题量和分值，增加了语言运用能力试题的分值，强化对阅读理解、书面表达等关键能力的考查，运用多种题型全面地考查学生的语言能力、思维品质、文化意识和学习能力。”安庆一中英语老师陈小芳说。

　　今年是英语学科高考试卷使用新课标卷的第二年，试卷结构上呈现“两增一减一删”的变化，即阅读题量不变，满分由40分增至50分;写作题型，在原来应用文写作的基础上增加了读后续写，变化后满分由25分增至40分;语言运用第一节完型填空题量减少，分值降低，满分由30分减至15分;同时删除了改错题。

　　针对试题结构的调整，在高考冲刺阶段，考生该怎么复习呢?陈小芳认为，应紧抓阅读不放松。可结合历年高考真题或优质模拟题，了解高考题型命题特点，熟悉不同体裁文章特征，结合不同题材的语篇，梳理阅读理解不同题型的特点，归纳出各题型的解题技巧，形成知识网络系统。此外，在练习的过程中应进行限时训练，提升答题速度，以确保整套试卷的完成度。要侧重对长难句的分析，学会跳出句子和段落，从框架上来分析文本，从而达到对语篇的深层理解，锻炼阅读思维，真正提升阅读能力。

　　“新高考英语试题书面表达包括应用文写作和读后续写两部分，满分分别为15分、25分。写作题分值提升，要引起我们对于该题型的重视。”陈小芳表示。

　　纵观近几年高考真题，应用文写作考查的情境内容更趋生活化，体裁应用文边界更加模糊化，对考生表达能力、思维能力的要求有所提升，考生很难再通过背诵某一类型的应用文模板而一劳永逸。针对此类问题，同学们应当在熟悉不同类型的应用文表达特点的基础上，积累一定的好词好句，多结合实例练习，灵活应用，同时要着力培养自身的审题能力，明确写作文体，写作目的和写作重点，强化语篇意识，实现语篇有效的连贯与衔接。

　　读后续写将阅读与写作融为一体，考查学生在真实的语言环境中运用创造性思维认识问题，分析问题和解决问题的能力，难度较大。该题所提供语篇词数在350字左右，以记叙文或夹叙夹议类文章为主，所考查的主题为人与自然，人与社会，人与自我。在解题的过程中，应花充分的时间将故事读透，明确故事的情节线与情感线，结合所给的提示句合理构思续写情节。在备考的过程中，同学们应积累背诵足够的语言材料以进行细节的刻画，还要借助平时的练习，理解并熟练运用一些高级句式以优化语言结构。在进行限时训练的过程中，要规范书写，并养成写后检查的习惯。

　　陈小芳建议，在备考冲刺阶段，考生可依照英语学科课程标准中列出的高考词汇进行筛查，形成个性化的单词本，针对性记忆，以提高效率。同时，要区分识记词汇和重点词汇，对于重点词汇要注意它们的词形变化、常见搭配、一词多义及熟词生义的现象，加以积累，并结合语境，理解记忆。另外，还要注意各题型答题技巧的归纳和总结，由点及面，避免盲目刷题，逐步构建完整、系统的知识体系，真正实现从语言知识到语言应用能力的转化。

　　(来源：安庆新闻网全媒体记者项珍通讯员徐承恩)

		自动登录	找回密码
密码			立即注册

潜山网-潜山论坛-生活在潜山爱上潜山网

[潜山教育] 【中高考直通车】英语：构建网络实现能力转变

浏览过的版块

潜山网-潜山论坛-生活在潜山爱上潜山网

[潜山教育] 【中高考直通车】英语：构建网络 实现能力转变

浏览过的版块

[潜山教育] 【中高考直通车】英语：构建网络实现能力转变